Retos de ser Estudiante en Línea

Evolución de la Modalidad Abierta y a Distancia.

• Finales s. XIX, principios s. XX.  En la primera etapa se visualiza a la enseñanza como una forma tradicional y unilateral de aprendizaje, donde el conocimiento se limita a ser transmitido a través de libros, revistas, enciclopedias o cualquier material impreso disponible o solicitado a través del servicio de correos.

• 1960. Para la segunda etapa, se empieza a masificar el aprendizaje y se apoya principalmente en medios  impresos, visuales y audiovisuales, al mismo tiempo que se empieza a introducir material electrónico a través de ordenadores.    

• 1970. A partir de la década de los 70's , aunado a la creciente evolución de las tecnologías, se propicia la inserción de la comunicación a distancia, ofreciendo nuevas alternativas para la educación.

• 1990. Finalmente, lo que conocemos hoy en día como aprendizaje virtual, presenta un modelo educativo basado en el uso de las tecnologías de información y en la comunicación a distancia, que situa al estudiante en el punto central del conocimiento, rodeándolo de elementos de apoyo que facilitan su aprendizaje.

Características y Retos del Estudiante en Línea.

• Dinámica y efectividad del estudiante para manejar sus tiempos y para tomar las decisiones que le permitirán enfocarse claramente en sus objetivos.
• El estudiante adquiere un alto nivel de responsabilidad y compromiso que le motivan a gestionar y administrar el autoaprendizaje.  
• El alumno visualiza sus virtudes y sus limitaciones en el aprendizaje, con el propósito de formular estrategias que le permitan recibir y analizar la información de forma eficaz y eficiente. 
• La interacción con individuos pertenecientes a diferentes lugares y costumbres y su desenvolvimiento dentro de un escenario colaborativo, permiten al estudiantre enriquecer y retroalimentar su aprendizaje. 
• Formula las metas, estrategias y lineas de acción para cada uno de sus objetivos específicos, estableciendo alternativas viables que den solución a la problemática. 
• El estudiante se familiariza con diferentes herramientas virtuales que le permiten identificar, diseñar y comunicar la información y el conocimiento.

Desafíos para el Estudiante en Línea.

• Aprender a ser autogestivos, críticos, reflexivos y administradores de nuestro tiempo.
• Adoptar una actitud crítica y creativa frente a las tecnologías de información y comunicación.
• Idear nuevas formas para obtener más conocimientos.
• Analizar y procesar la información, en lugar de repetir y memorizar.
• Adaptarse a trabajar en entornos cambiantes.
• Ampliar nuestros conocimientos relacionados con la comunicación escrita (gramática, sintáxis).
• Fortalecer el trabajo colaborativo no competitivo.
• Administrar mejor los tiempos, agendando y programando todas las actividades a realizar.
• Potencializar las habilidades de lectura.
• Organizar la información y utilizarla eficazmente.